BG05SFPR001-1.003-0001 "Силен старт"

ПРОЕКТ   BG05SFPR001-1.003- 0001 „Силен старт“, реализиран от МОН и финансиран по програма „Образование“

Проектът стартира през м. януари 2024г.. По проект „Силен старт“ се предоставя допълнителна подкрепа за личностно развитие на деца със СОП, в риск, с хронични заболявания и изявени дарби за трайното приобщаване в предучилищното образование. Предвидени са занимания с психолог, логопед и ресурсно подпомагане. Децата ще бъдат включвани в допълнителни обучения, занимания по интереси, спортни занимания, дейности, свързани с опазване на природата и др. На фокус е и достъпът и трайното приобщаване на деца в предучилищното образование, за да се намали броят на отпаднали от образователната система. Чрез различни инициативи и мероприятия родители ще бъдат активно включвани в процеса на предучилищно образование.  Предвидени са обучения на педагогическите и непедагогически специалисти, като наетите до сега вече осигуряват обща и допълнителна подкрепа на личностното развитие.

*  *  *  *  *  *  *  *  *  *  * 

  Допълнителна подкрепа на деца със СОП по проект „Силен старт“ в ДГ „Зорница“

От 2024г. ДГ „Зорница“ гр.Плевен работи по  Проект  BG05SFPR001-1.003-0001 „Силен старт“, финансиран от Програма „Образование“ 2021-2027. По проекта е предвидена допълнителна подкрепа за личностно развитие за деца със специални образователни  потребности за трайно приобщаване в предучилищното образование. Специални образователни потребности - това са специфични нужди от допълнителна подкрепа, която след специализирана оценка, получават деца  срещащи затруднения в обучението и адаптацията поради някои особености и дефицити в тяхното развитие.

Децата със СОП могат да имат разнообразни предизвикателства в развитието си, които засягат тяхното обучение, социални умения и емоционално благополучие Това са  онези потребности, които може да възникнат при физически и сензорни увреждания, интелектуални затруднения, езиково-говорни нарушения, специфични нарушения на способността за учене, разстройства от аутистичния спектър, емоционални и поведенчески разстройства.

Допълнителната подкрепа от психолог на деца със СОП  е насочена към разгръщане на потенциала им за личностно развитие. Конкретният вид допълнителна подкрепа за всяко дете се определя въз основа на извършена оценка на индивидуалните му потребности от Екип за подкрепа за личностно развитие. Екипът извършва функционална оценка на индивидуалните потребности на децата и  разработва план за подкрепа, в който се определят видът, формите и конкретните дейности. В индивидуалните планове на децата се определят и часовете за работа с психолог. Дейността се извършва от психолога на детската градина.

Допълнителна подкрепа от психолог на дете със СОП се предоставя по отношение на психичните процеси и   равнището на интелектуалното развитие, характеровите и поведенческите прояви и самооценката, когнитивното развитие, емоционално състояние и поведение.  Плановете за подкрепа са базирани на силните страни, уменията и постиженията на  детето и са насочени към аспектите представляващи затруднения - активен и пасивен речник, умения за придържане към установени правила, умения за включване и участие в обща дейност с други деца, моторни умения, саморегулация, себеутвърждаващо поведение, формиране на Аз-концепция, умението за общуване и взаимодействие с другите деца и с възрастните.

Ресурсите на психолога за допълнителна подкрепа включват изобразителна дейност и работа с пластични материали, игри с моторен характер, адаптирани дидактични материали за подобряване   на паметовите и мисловни функции, взаимодействие и речево стимулиране за обогатяване на представите, адаптирани работни материали – визуални опори за подобряване на устойчивостта на вниманието и преди всичко приемане, индивидуално внимание и  поощрения. Индивидуалните интервенции помагат на децата не само да постигнат образователни успехи, но и да развият своите потенциални умения и да бъдат пълноправни членове на обществото.

 ******************************************************************************************************************

Деца от ДГ „Зорница“ се учиха да ползват безопасно асансьори и ескалатори

 От 2024г. ДГ „Зорница“ гр.Плевен работи по  Проект  BG05SFPR001-1.003-0001 „Силен старт“, финансиран от Програма „Образование“ 2021-2027. По проекта е предвидена интензивна работа с родители. В програмата  за интензивна работа с родители на деца от група „Бонбони“ е предвидена среща  с родител упражняващ социално отговорна професия. Тази седмица в ДГ „Зорница“ да представи своята професия бе поканена майката на Горица – Ралица Петкова, която е логистичен координатор на KONE за  България и още 21 държави. С мултимедийна презентация тя запозна децата от група „Бонбони“ и група „Слънчо“ с  правилата за безопасно ползване на асансьори и ескалатори. След това децата от двете групи посетиха Панорама МОЛЛ, където  се запознаха с оборудването от ескалатори и асансьори, и тренираха  да ги ползват безопасно. Децата научиха какво означават стикерите поставени в началото на ескалаторите, къде трябва се държат когато ги ползват, какво да направят ако ескалаторът спре внезапно. Разбраха, че  в асансьорните кабини  не се рисува по стените, натиска се само един бутон, има стикер който показва колко човека могат да се возят и най-вече, че асансьорите са за улеснение не за лудории. Децата задаваха въпроси за професията на г-жа Петкова. Хареса им, че тя се грижи за безопасността на ползващите продуктите на своята фирма и се научиха, че малките неща са важни за безопасността.